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A Instituição

Um pouco de História

   Visconde de Cacongo nasceu em Ponte da Barca em 1843, filho de Manuel António Rodrigues Leitão e de Maria Joaquina de Oliveira.

   Ainda muito novo foi para a Ilha da Madeira com seu tio João José Rodrigues Leitão, que ali possuía uma casa bancária.

   Da Madeira passou-se para África, para terras de Cacongo, onde veio a ser o sócio gerente da firma Castro & Leitão.

   Tornou-se nestas terras homem de muito prestígio e influência, não só entre os europeus como também entre os naturais, que muito o consideravam e estimavam.

   Deve-se, sem dúvida, ao seu tacto e influência sobre os grandes chefes de Cacongo a preparação e assinatura do tratado de Chinfuma a 29 de Setembro de 1883.

   Após o tratado de Chinfuma, Rodrigues Leitão é nomeado Delegado do Governo em terras de Cacongo e da Massabi.

   A 13 de Outubro de 1883 o Governador-geral de Angola, Francisco Joaquim Ferreira do Amaral, pede ao Ministro da Marinha e Ultramar para que João José Rodrigues Leitão Sobrinho seja agraciado com o título de Visconde de Cacongo. E assim foi feito.

   Por Portaria nº 189 de 12 de Maio de 1884, o Governador Ferreira do Amaral louva-o «pelos relevantíssimos serviços como Delegado do Governo de Kakongo e Massabe.»

   Este louvor parece coincidir com o seu regresso à Ilha da Madeira onde vai acabar o resto dos seus dias em missão de bem-fazer.

   Na Enciclopédia Luso-Brasileira diz-se que foi por carta e decreto de 1 de Agosto de 1884, de D. Luiz I, que foi agraciado com o Título de Visconde de Cacongo. Ainda lá se pode ler que, por alvará de 24 de Dezembro de 1900 e carta de 22 de Dezembro do mesmo ano, D. Carlos I lhe concede brasão de armas.

Caraterização do Meio

   A Escola Básica do 1.º Ciclo com Pré-Escolar Visconde Cacongo pertence à Freguesia de Santa Maria Maior, no concelho do Funchal.

   A escola fica situada numa zona urbana, na entrada da cidade do Funchal. 

   A freguesia de Santa Maria Maior situa-se no lado oriental da cidade do Funchal.

   Tem como fronteiras: Sul - Oceano Atlântico; Norte - Freguesia do Monte (Funchal) e Município da Camacha (Travessa do

Pomar); Leste - Freguesia de São Gonçalo (Funchal) mais concretamente a metade esquerda da Ribeira do Lazareto; Oeste - Freguesias da Sé, Santa Luzia e Monte (Funchal) mais concretamente a margem direita da Ribeira de João Gomes.

 

Aspectos Físicos

  • Zonas Altas da Freguesia: Zona do Pomar, Caminho do Terço e Carreiras.

  • Ribeiras: João Gomes e Lazareto.

  • Ribeiros: Quinta e Amoreira que convergem no Ribeiro da Nora.

  • Acessos ao mar: Praia de São Tiago, Barreirinha e Touco.

  • Sítios: Louros, Lombo da Boa Vista, Ribeiro Domingos Dias, Murteiras e Sítio da Quinta do Acciaouly.

  • Arruamentos:

  • Estradas - Visconde Cacongo, Conde Carvalhal, Regional - Boa Nova...

  • Ruas - Mãe dos Homens, Cónego Jardim, Carlos Azevedo de Menezes, da

  • Rochinha, do Alto, do Bom Sucesso. ..

  • Becos - Lanço, Cabeço de Ferro, Tremoceiro, Lagar, Pão Duro...

  • Travessas - Ribeira de João Gomes, Coronel Cunha ... Impasses

  • Rampas - da Escola Salesiana ...

  • Caminhos - do Palheiro, do Meio, do Terço, Chão, da Quinta do Pomar...

  • Veredas - do Coronel Cunha

  • Zonas Verdes - Campo da Barca, Campo D. Carlos I, Miradouro da Rua Conde Carvalhal, Terrenos Agrícolas e Jardim Botânico. Este último criado pela extinta Junta Geral a 30 de Abril de 1960 na Quinta do Bom Sucesso, devido às suas condições climatéricas. Nos jardins e parques da quinta encontram-se várias espécies da vida animal e vegetal da ilha. Existem também campos destinados a experiências de certas culturas.

Caraterização da Escola

   A designação do núcleo escolar tem origem em João José Rodrigues Leitão, residente nesta localidade, que em 1884 foi agraciado por carta régia com o título de Visconde de Cacongo, devido a feitos históricos em África.

   A  Escola Visconde Cacongo funciona, desde o dia 2 de Março de 2009, num novo edifício, criado de raiz durante o ano lectivo 2008/2009. As atuais instalações visam a melhoria do funcionamento do regime de Escola a Tempo Inteiro, que até então vinha a ser cumprido em precárias condições.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

   Recebe alunos oriundos sobretudo das cidades dormitórias, pertencentes a todas as classes sociais. Tem instalações bastantes aprazíveis e novas, uma vez que foi totalmente remodelada em 2008. Pretendeu-se com estas obras de requalificação e de ampliação, dotar áquela escola as condições necessárias para o funcionamento do regime a tempo inteiro, quer para o 1º ciclo, quer para a nova valência pré-escolar, podendo acolher um total de 240 alunos. É um projeto que se insere no programa de requalificação do parque escolar que o Governo Regional da Madeira tem vindo a desenvolver e que visa promover a melhoria das condições de ensino.

No exterior do edifício constam:

• dois portões junto ao passeio;

• três áreas ajardinadas;

• casa do lixo;

• uma escadaria e uma rampa de acesso às portas de entrada;

• um pátio interior coberto;

• área de acesso da saída da cantina até ao pátio interior com cobertura;

• umas escadas de acesso ao campo desportivo e ao parque infantil;

• campo desportivo com gradeamento e com marcas para a prática de algumas modalidades, com revestimento no chão de tartan;

• um parque infantil com um escorrega e dois baloiços, com revestimento no chão de tartan;

• balneários femininos, masculinos, de mobilidade reduzida e de professores;

• uma arrecadação para material desportivo;

• uma arrecadação;

• a casa das máquinas;

 

No piso inferior do edifício existe:

• um hall de entrada, com escadaria para o piso superior e acesso às restantes divisões;

• uma porta de acesso ao pátio interior;

• uma cantina;

• uma cozinha;

• sanitários para os funcionários, com base de chuveiro;

• uma sala com cacifos para os funcionários;

• uma despensa;

• uma sala de aulas;

• duas salas de Pré-Escolar;

• uma arrecadação;

• sanitários: masculinos, femininos, mobilidade reduzida, professores e alunos do Pré-escolar;

 

No piso superior do edifício há:

• um corredor;

• a secretaria;

• duas salas de aula;

• sala de informática;

• sala de música;

• sala de expressão plástica;

• sala de professores;

• biblioteca;

• sanitários de professores e de mobilidade reduzida;

• uma porta com acesso ao parque infantil;

Recursos Físicos e Materiais

Recursos Humanos

Projeto Educativo

   A escola tem, no seu total, 190 alunos (139 alunos do 1º Ciclo do ensino Básico, 51 alunos do Pré-Escolar).

   O 1º Ciclo é composto por sete turmas (três turmas com curriculares no turno da manhã e quatro turmas com curriculares no turno da tarde). As actividades de enriquecimento curricular são no período contrário.

   Na Pré-Escolar estão 51 alunos, divididos em duas turmas.

 

Pessoal docente:

  • 1 direitora;

  • 8 professoras (titulares de turma);

  • 4 educadoras;

  • 1 professor de exoressão físico-motora;

  • 1 professor de T.I.C;

  • 3 professoras de estudo/apoio/substituição;

  • 1 professora de educação musical e educação dramática;

  • 1 professora de educação especial;

  • 1 professora de expressão plástica;

  • 1 professora de inglês;

  • 1 bibliotecária;

 

Pessoal não docente:

  • 1 assistente administrativa;

  • 1 assistente profissional;

  • 7 assistentes operacionais;

​

 

 

 

   “... documento que consagra a orientação educativa da escola, elaborado e aprovado pelos seus orgão de administração e gestão para um horizonte de quatro anos, no qual se explicitam os princípios, os valores, as metas e as estratégias segundo os quais se propõe cumprir a sua função educatica”.

 

DRL nº 21/2006/M

 

   O Projeto Educativo é um elemento orientador da ação educativa da escola que aborda as metas, os objetivos, os princípios e as estratégias que a instituição se propõe a cumprir.

   Como tal, a Escola Básica do 1º Ciclo com Pré-Escolar Visconde Cacongo possui um Projeto Educativo com os objetivos de melhorar os desempenhos escolares, promover a participação e envolvimento de toda a comunidade educativa. Tem também como objetivos fomentar o cumprimento de regras de comportamento, promover atividades lúdicas, recreativas e culturais e promover a educação ambiental.

 

 

MISSÃO

Por uma Escola melhor...                                                                                    

"O principal objectivo da educação é criar homens capazes de fazer coisas novas não simplesmente de repetir o que outras gerações fizeram, homens criativos, inventivos, descobridores." Piaget

 

PRINCÍPIOS

Pleno desenvolvimento do aluno na sua dimensão cognitiva, psicomotora e sócioafectiva, num espírito de trabalho de equipa, e em cooperação com as famílias;

 

VALORES

Educação para a cidadania, caracterizada por uma atitude consciente, activa e interventiva.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

 

Plano Anual das Atividades

   “Plano Anual de Actividades- o documento elaborado e aprovado pelos orgãos de administração e gestão da escola que define, em função do Projecto Educativo e Projecto Curricular de Escola, os objectivos, as formas de organização e de programação das actividades e que procede à identificação dos recursos envolvidos.”

 

Decreto Legislativo Reginal nº 21/2006/M (Artigo 3º)

   

   O Plano Anual de Atividades é um instrumento fundamental para que a escola possa concretizar o seu Projeto Educativo, perspetivando o absoluto desenvolvimento dos alunos, num meio em que a oferta cultural raramente acontece. Este é a via indicada para promover atividades integradoras do saber.

   Para além do referido anteriormente, o Plano Anual de Atividades contém atividades e estratégias com vista a concretizar os objetivos delineados. 

   Além das atividades curriculares, a escola opta por diversas atividades de enriquecimento curricular, entre as quais: "Educamedia", Eco-Escolas, planos T.I.C, "The Power of Feed-Back", Unida na Diversidade, entre outras.

© 2015 por Bruna Jardim & Elisa Fernandes. Criado com Wix.com

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