Neste e-portfólio apresentamos todo o trabalho realizado nas aulas práticas num contexto escolar do 1º Ciclo do Ensino Básico, no âmbito da Unidade Curricular de Iniciação à Prática Profissional IV, do 2º ano da Licenciatura em Educação Básica, na Universidade da Madeira, lecionada pela docente Glória Gonçalves.

   Estas aulas práticas decorreram na Escola Básica Visconde Cacongo, com uma turma de 3º ano, turma A, com cerca de 23 crianças.

   Procuramos desenvolver com os mesmos uma boa relação baseada num clima de segurança, confiança, afeto, abertura, diálogo, interação, respeito, trabalho colaborativo, auxílio e estabelecimento de autonomia, de forma a que se sentissem sempre à vontade connosco com liberdade para explorar, compreender e interagir de forma espontânea. 

   Esta oportunidade de conviver com as crianças nas suas rotinas diárias, resultou em momentos de bastante estimulação, onde tivemos a oportunidade de aprender e desenvolver as nossas competências com as crianças, vivendo situações únicas com as quais nunca tínhamos vivenciado até então, em que descobrimos mais um pouco sobre como é lecionar, atitudes a ter, comportamentos a adotar, como é a realidade com que vamos trabalhar, entre muitos outros aspetos apenas compreensíveis no decorrer da prática.

    Elaboramos este e-portefólio de maneira a que todos os visitantes consigam explorar a nossa intervenção prática sem qualquer tipo de dificuldade.

   No menu de botões a cima apresentado encontram-se os principais tópicos em hiperligação desenvolvidos no nosso e-portefólio, onde através de um simples "click" conseguem aceder ao nosso trabalho num contexto escolar do 1º Ciclo do Ensino Básico.

   No separador "Sobre Nós" fazemos uma breve apresentação sobre as alunas com o curriculum vitae e algumas informações disponíveis sobre as mesmas. No separador "Introdução" fazemos uma breve referência aos objetivos do e-portfólio, fazendo referência à estrutura/organização do mesmo, e, por fim, à metodologia e análise de dados. Dividimos o separador "Escola Básica Visconde Cacongo" em vários tópicos, sendo estes: "Instituição", onde fazemos referência ao meio da instituição, escola, recursos humanos e físicos, ambiente educativo e objetivos gerais da mesma; "3ºB", onde caraterizamos a sala e o grupo; "Rotina Diária", onde apresentamos um resumo da rotina diária que observamos desta turma, algumas grelhas, planificações e trabalhos; "Professora Cooperante", onde referimos vários aspetos analisados sobre a mesma e apresentamos uma entrevista à docente; "Intervenção Pedagógica", onde apresentamos tudo o que se refere à nossa intervenção pedagógica: planificações, trabalhos, etc. Em seguida, temos o separador "Reflexões" onde apresentamos a análise de alguns documentos em grupo e as nossas reflexões individuais. Apresentamos o separador "Conclusão" onde concluimos o nosso e-portfolio, e, por fim, "Referências", onde apresentamos as referências utilizadas para a elaboração do nosso e-portfólio.

   Para as nossas aulas práticas recorremos a algumas estratégias de recolha e análise de dados, através de uma observação naturalista, sistemática e participante e uma intervenção pedagógica marcante e estimuladora.

   Connosco para todas as aulas levamos um caderno diário onde tiravamos algumas notas de campo, e ao fim do dia, elaboravamos uma "rotina diária" de forma a resumir todo o trabalho observado e feito.

   Elaboramos também uma entrevista, que através da qual ficamos a conhecer melhor a professora cooperante, as suas metodologias e orientações de trabalho. Tivemos várias conversas informais com a mesma que nos foram muito úteis para a compreensão da realidade prática.

   Analisamos também o Projeto Educativo da Escola Básica Visconde Cacongo e o Plano Anual das Atividades da mesma, o que nos foi muito útil para compreender vários aspetos defendidos e trabalhos na instituição. Tivemos também oportunidade de analisar o Projeto Curricular de Turma, de forma a ter uma noção geral do trabalho abordado, tendo nos sido indicado pela professora cooperante que fazia um guião semanal de forma a organizar o seu trabalho, em conjunto com a docente que lecionava o mesmo ano de escolaridade. Para além destes analisamos outros documentos que podem consultar no separador "Reflexões".